職業教育前途廣闊、大有可爲。天津作爲全國首個國家職教改革試驗區、全國唯一的國家現代職教改革創新示範區，在改革創新打造現代職業教育體系的實踐中取得了卓越的成(chéng)績，也爲全國各地加快構建現代職業教育體系、推進職業教育現代化，培養更多能(néng)工巧匠、大國工匠提供了寶貴的經驗和啓示。

職業教育承擔著(zhe)服務經濟高質量發展和促進就(jiù)業、改善民生的使命，而培養出大規模的技能(néng)人才，滿足經濟高質量發展的需求是職業教育履行這些使命的基礎。天津打造現代職業教育體系一個重要經驗就(jiù)是爲每一名職教學子搭建實現夢想的舞台，爲他們提供人生出彩的機會。

一方面(miàn)，連續12年舉辦“國賽”，并構建“國賽”“省賽”“市賽”三級競賽體系，以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促建，著(zhe)力提高職業教育人才培養質量，努力在全社會營造“崇尚一技之長，不唯學曆憑能(néng)力”的氛圍；

另一方面(miàn)，構建起(qǐ)從中職、高職到本科乃至研究生層次的一體化技能(néng)人才培養體系，打破職教學子成(chéng)長成(chéng)才的“天花闆”，實現人才培養的縱向(xiàng)貫通。這些舉措的推行，既有力地提高了職業教育人才培養質量，也有效地提高了職業教育的吸引力，讓職教學生的人生有了更多可能(néng)性，有了更爲廣闊的人生舞台，爲職業教育的發展營造了更好(hǎo)的社會輿論環境。

職業教育與經濟社會發展聯系最緊密、最直接，這也就(jiù)意味著(zhe)發展職業教育不能(néng)關起(qǐ)門來辦學，必須突破窄窄的校園圍牆，擴展開門辦學之路。從100多年前的“工學并舉”理念到100年後的“産教城融合”，天津緊密結合技術變革和産業升級需要，緊密對接區域經濟發展需求和城市發展定位，探索出“工學結合”職教模式，并升級成(chéng)了産業、行業、企業、職業、專業“五業聯動”的發展新模式和“政、行、企、校、研”五方攜手機制，走出了一條系統、協同、開放的職業改革發展之路。正是這種體制機制的創新以及一系列制度創新的支撐和保障，推動天津職業教育在産教融合的必由之路上快步前行。

過去，天津在推進具有中國特色的現代職業教育體系改革實踐中，持續貢獻著(zhe)職業教育領域的“天津模式”“天津經驗”。當下，天津又承擔著(zhe)全面(miàn)建設新時代職業教育發展标杆的任務，這是時代賦予天津職業教育發展的光榮使命。期待天津繼續深化改革創新，繼續擦亮職業教育發展的響亮名片，書寫職業教育“前途廣闊、大有可爲”的新篇章。

來源：中國教育報