全國職業教育大會提出要“實施好(hǎo)‘雙高計劃’，集中優勢資源打造中國特色高水平高職學校和專業”。爲更好(hǎo)地總結經驗，聚焦績效，引領職業教育高質量發展，由全國職業高等院校校長聯席會議(以下簡稱“校聯會”)、中國教育會計學會高等職業院校分會(以下簡稱“高職會計學會”)主辦的“雙高計劃”建設推進會于9月27日在京召開。教育部、财政部相關負責部門委托校聯會和高職會計學會傳達了“雙高計劃”實施的階段性情況詳細說明。

職業教育進入重要曆史機遇期，職業教育改革發展的基礎之好(hǎo)前所未有，社會對職業教育的關注前所未有。

一是事(shì)業發展始終做到一張藍圖繪到底

二是一以貫之地堅持項目拉動、業财融合。

“雙高計劃”實施以來，建設機制進一步明确，通過教育部财政部兩部門聯合印發系列文件、組建“雙高”建設咨詢委員會、建立績效管理監測平台等對“雙高計劃”頂層設計作出全面(miàn)部署；

資金投入進一步加大，中央财政每年用于“雙高計劃”轉移支付21億，相當于示範校、骨幹校建設周期的總投入；

建設成(chéng)效進一步顯現，“雙高”建設任務指标的總體完成(chéng)度達到95.93%；

引領作用進一步發揮，目前全國已有24個省份啓動省級“雙高計劃”，帶動了大批地方性高水平高職學校和高水平專業群建設。

各“雙高校”下階段要處理好(hǎo)“雙高”建設和學校升本、當前和長遠、綜合與特色、相對和絕對等四對關系。

同時還對“雙高計劃”預算執行資金到位情況、資金使用情況進行了通報，從“誰來評、什麽時候評、怎麽評”“評什麽”“評價結果有什麽用”等三個方面(miàn)對“雙高計劃”績效管理提出了具體要求和目标。