“很多中高級職業技術院校的學生，往往未畢業，就(jiù)被(bèi)各大企業争搶一空……每個同學手上都(dōu)有2到4個錄用通知書。”梁澄仔細地閱讀這條新聞的每字每句，試圖從其中找到這些職校畢業學生能(néng)找到工作的原因。作爲一名今年六月就(jiù)要畢業的中藥學...
職業學校學生實習管理全面(miàn)升級
無實習，不職教。學生實習是職業學校教育教學的重要環節，是培養學生職業素養和鍛煉實踐技能(néng)的必要途徑。自2016年教育部等五部門聯合印發《職業學校學生實習管理規定》以來，職業學校學生實習管理逐步規範，實習質量不斷提升。但随著(zhe)...
教育部印發通知部署科學精準做好(hǎo)2022年春季學期疫情防控工作
2月11日，教育部印發通知，部署各地教育部門和高校科學精準做好(hǎo)2022年春季學期疫情防控工作，确保安全開學。通知要求強化疫情防控政治責任。各地教育部門和高校要堅決落實疫情防控各項措施，确保疫情防控領導體制、應急機制、指揮...
教育部2022年工作要點
2022年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年，我們黨將(jiāng)召開二十大。這是我們黨在進入全面(miàn)建設社會主義現代化國家、向(xiàng)第二個百年奮鬥目标進軍新征程的重要時刻召開的一次十分重要的代表大會。迎接學習貫徹黨的二十大，是貫穿今年...
守住職校生實習管理的“紅線”
近日，教育部、工業和信息化部等八部門對2016年印發實施的《職業學校學生實習管理規定》進行了修訂，進一步明确學生實習的行爲準則，爲實習管理劃定“紅線”。針對實習内容專業不對口、強制實習、收費實習等問題，新《規定》提出1個...