“很多中高級職業技術院校的學生，往往未畢業，就(jiù)被(bèi)各大企業争搶一空……每個同學手上都(dōu)有2到4個錄用通知書。”

梁澄仔細地閱讀這條新聞的每字每句，試圖從其中找到這些職校畢業學生能(néng)找到工作的原因。作爲一名今年六月就(jiù)要畢業的中藥學專業的大專生，和新聞裏描述的招聘火熱場景不同，她的工作尚未有著(zhe)落。

梁澄有些失望，新聞裏提到的是和制造業相關的技能(néng)人才。微博話題下，部分網友也表達了困惑：在競争愈加激烈的就(jiù)業市場上，學曆更低的職校生怎麽會比本科生更好(hǎo)找工作？即使有工作，就(jiù)業前景又如何能(néng)和本科生相提并論？

事(shì)實上，高職院校畢業生找工作并非難事(shì)。根據麥可思研究院數據，2020屆高職畢業生畢業半年後就(jiù)業率爲90.9%，“雙高”院校（高水平建設院校、高水平專業群建設院校）就(jiù)業率達到93.0%。

尤其是制造業領域，人社部最新發布的“最缺工的”100個職業排行榜中，過半都(dōu)是 “生産制造及有關人員”，人才急缺環境下，高技能(néng)人才的薪資水準也一路水漲船高。

不過，就(jiù)業率高漲的另一面(miàn)是，梁澄這樣的中藥學、護理學、财會、法律等入學時大熱專業的職校生在畢業後面(miàn)臨和本科生共同競争的局面(miàn)，不少畢業生選擇轉行找工作。其中，法律事(shì)務更是連續三年被(bèi)麥可思研究院評爲失業量較大，就(jiù)業率、薪資和就(jiù)業滿意度綜合較低的紅牌專業。

如何讓職業教育與本科教育在人才培養上差異化，讓職業院校技能(néng)人才的需求從制造業擴展更多領域，真正扭轉社會對職業教育的偏見，在高就(jiù)業率之外更關注高質量就(jiù)業，是下一步更需關注的方向(xiàng)。

“學生未畢業就(jiù)已經被(bèi)企業提前‘預定’”

劉志成(chéng)去年六月剛從北京社會管理職業學院康複輔助器具技術專業畢業，就(jiù)順利入職了北京九州通醫藥有限公司做醫藥電商工作。盡管受疫情影響，這份工作和他最初輪椅适配師的職業理想有所出入，但同樣具有高出行業平均水準線的薪資待遇和良好(hǎo)的職業發展途徑。

據劉志成(chéng)透露，他所在的康複輔助器具技術專業目前全國隻有北京社會管理職業學院開設，面(miàn)對日漸龐大的老齡化市場需求，每屆60名畢業生完全是供不應求。

“一般快的話，我們專業學生在大二結束的暑假就(jiù)确定下工作了，基本上隻要你投簡曆，企業就(jiù)能(néng)錄取。”并且這種招聘盛況還發生在受疫情影響，學院招聘會的企業規模從300餘家減少至10多家的背景下。

北京社會管理職業學院康複工程學院副教授魏晨婧向(xiàng)界面(miàn)職場介紹，假肢與矯形器技術、康複輔助器具技術這兩大專業屬于學院特色專業，學生畢業可以到殘疾人聯合會、社區服務機構以及醫療服務公司等工作。盡管就(jiù)業面(miàn)較窄，但行業人才需求量大，學生基本在校企合作的單位就(jiù)消化完畢。

爲促進學生就(jiù)業，專業多數老師在行業具備豐富工作經驗，學生學習的理論知識來自于最前沿，再加上學校設有多個實訓基地，爲學生們在實踐方面(miàn)補強，“所以我們康複工程學院開設的專業就(jiù)業率和對口率都(dōu)在90%以上，不就(jiù)業的也是因爲學生不想，而不是因爲找不到工作。”

這樣的高就(jiù)業率現象不止發生在這一所職業院校，一些理工科技術類職業院校的人才就(jiù)業率甚至更高。上海建橋職業技術學院機電一體化技術系主任蔣忠理向(xiàng)界面(miàn)職場介紹，往屆機電一體化技術專業的畢業生就(jiù)業率都(dōu)達到了100%，就(jiù)業對口率也在百分之八九十以上。

蔣忠理指出，近些年來可以明顯感覺到企業對高技能(néng)人才的緊缺。随著(zhe)經濟結構不斷調整，産業轉型升級，制造業中部分一線操作性崗位被(bèi)自動化設備、工業機器人等取代，企業急缺懂編程、設備安裝、調試、運行、維修等複合型技術人才。

根據人力資源和社會保障部數據顯示，截止目前，我國技能(néng)勞動者超過2億人，僅占就(jiù)業人口總量的26%；“十三五”期間，我國新增高技能(néng)人才超過1000萬人，高技能(néng)人才數量僅占技能(néng)人才總量的28%，這個數據與發達國家相比，仍然存在較大差距。

其中，在制造業領域，人社部發布今年三季度全國“最缺工”的100個職業，有58個是生産制造及有關崗位。數據顯示，到2025年制造業十大重點領域人才總量將(jiāng)達到6200萬人，需求缺口將(jiāng)近3000萬人，缺口率達48%。

“像我們學院位于的臨港地區，在新一批制造業企業引進後，對人才的需求更加旺盛。”蔣忠理說，“今年我們學生還沒有畢業，就(jiù)已經有企業找到學校，最好(hǎo)有學生過去見習，然後通過一段時間（培訓）後，雙向(xiàng)選擇補充爲企業未來的員工。”

對技能(néng)人才的渴求在建築領域同樣突出。上海興邦建築技術有限公司副總經理王俊告訴界面(miàn)職場，現在建築建造要求和二三十年前相比有了本質的區别，建造材料的綜合使用也比過往更加複雜，專業院校畢業學生的參與不僅可以提升整個建造的質量水準，而且在施工過程中産生的新見解也在推動行業的發展。

王俊指出，要吸引更多人才進入一線作業崗位，要打通技能(néng)人才的晉升路徑，提高薪資待遇。據上海市人社局發布的企業技能(néng)人才市場工作價位顯示，2020年，上海技能(néng)人才平均工資爲13.55萬元，比上海市全口徑城鎮單位就(jiù)業人員平均工資（12.41萬元）多1.14萬元。高技能(néng)人才平均工資爲17.07萬元，比上海全市平均工資多4.66萬元。

技能(néng)等級越高，工資水平越高。從中位數看，2020年高級技師爲18.70萬元，技師爲16.27萬元，高級工爲14.10萬元，中級工爲11.76萬元，初級工爲8.92萬元。從高位數看，高級技師爲34.74萬元，技師爲30.00萬元，高級工爲25.06萬元，中級工爲20.58萬元，初級工爲18.11萬元。

“通過對前幾屆畢業生追蹤來看，在工作中一邊提高技術考取職稱，從初級工到高級技師，一邊精進學曆，從高職到本科甚至到工程碩士，也是一條出奇制勝的職業發展道(dào)路。”蔣忠理介紹，這條賽道(dào)相對競争人數較少，不少學生畢業三四年後年收入也都(dōu)在20萬元以上。

“大專的我，未來是服務員、流水線操作工還是文員？”

和劉志成(chéng)工作找上門的情況相反，梁澄陷入了求職的困境。她直接對口的工作是進入醫院藥房，擔任藥劑師，但要進入醫院的必備條件之一是通過初級中藥士資格考試。

“我是大專學曆，報考條件是需要在醫院工作一年。”梁澄解釋道(dào)，“但我沒有資格證書就(jiù)沒有辦法進入醫院工作，這陷入了一個悖論之中。”

據悉，我國衛生專業技術人員職稱設初級、中級、高級，初級分設士級和師級，高級分設副高級和正高級。衛生專業技術人員職稱劃分爲醫、藥、護、技四個專業類别。中專或專科學曆的畢業生參加初級藥（護、技）士資格考試需從事(shì)本專業技術工作滿一年。

魏晨婧向(xiàng)界面(miàn)職場透露，康複工程學院康複治療專業畢業的學生面(miàn)臨相似的困境。這些專業的就(jiù)業門檻較高，在校規培期間是難以達到工作滿一年的硬性條件。“一是實際實習工作時長通常不夠一年，二是有些實習單位不做這方面(miàn)的時長認定。”

另外，界面(miàn)職場查閱發現，一些地級市醫院提供正式編制的藥學崗位招聘要求最低爲碩士研究生，醫院學曆“内卷”嚴重。

“專科生能(néng)進入醫院也多是合同工，如果選擇小醫院或社區醫療服務機構，學生們會有夢想和就(jiù)業不匹配的落差感。” 魏晨婧表示，“這兩年我們開始嘗試把學生往社會上的企業或機構引導，轉變他們的求職理念，尋求更廣的就(jiù)業渠道(dào)。”

梁澄現在正處于迷茫期，她告訴界面(miàn)職場，如果放棄醫院進入藥企隻能(néng)做流水線工人，三年來積累的專業知識無法學以緻用；選擇低門檻的藥店工作，之後雖可申請參加執業藥師資格考試，但需熬五年工作經驗，薪資水準也比較低。

“所以大專的我今後又能(néng)去做什麽呢，服務員、進廠到流水線做操作工還是普通文員？”梁澄考慮過專升本，但想到自己成(chéng)績最多隻能(néng)上三本院校，給家裏帶來的經濟負擔較大，最終選擇了放棄。

在廣東肇慶某職業院校就(jiù)讀法律事(shì)務專業的李萌也有參加專升本考試的打算。她暑期在深圳一家小型律所實習做律師助理，主要負責文書整理和資料收集等打雜工作。

李萌透露，如果無法在學曆上提升，以本科學曆參加國家司法考試，她今後的職業發展大概率就(jiù)停留在律師助理一職，“不僅發展空間小，到30歲之後可能(néng)工作穩定性也會下滑。”

界面(miàn)職場從多位職業院校學生中了解到，學曆提升是他們獲得更高質量就(jiù)業的主要途徑。已經獲得不錯工作的劉志成(chéng)透露，即使他工作表現出色，得到部門負責人多次内推資格，有機會跳槽到京東或齊魯藥業等大廠，但受制于學曆，這些企業不敢打開口子錄用專科畢業生。

麥可思研究院數據發布的《2020年中國大學生就(jiù)業報告》顯示，2020屆高職畢業生畢業後讀本科的比例爲15.3%，較2019屆相比翻番，是2016屆的3倍以上。

數據顯示，2019屆本科畢業生平均月收入爲5440元，高職畢業生平均月收入爲4295元；與2015屆相比，五年來本科生起(qǐ)薪漲幅爲23.6%，高職生起(qǐ)薪漲幅爲15.7%。從這組數據中可以看出：高職畢業生的平均收入不僅與本科生有一定差距，且差距還在逐年拉大。

21世紀教育研究院院長熊丙奇指出，當前職校生的就(jiù)業情況就(jiù)是：就(jiù)業率高、好(hǎo)找工作，但是就(jiù)業質量、薪酬待遇并不高。

“就(jiù)業率并不等于就(jiù)業質量，就(jiù)業機會也不等于發展機會。”熊丙奇表示，“部分職業院校認爲，不管怎麽培養，這些學生畢業找到一份工作不難，而隻要職校生能(néng)順利畢業找到工作，就(jiù)對家長有所交代了。這種低端的職業教育，難以培養高素質的技能(néng)人才。”

如何爲職校生打造高質量就(jiù)業

實現高質量就(jiù)業的第一步是提高職業教育質量。長期以來，相較于普通教育，社會對職業教育的接受度、認可度并不夠。熊丙奇直言，要提高職業教育的吸引力，需扭轉社會把職業教育作爲“層次教育”的陳舊觀念，真正把職業教育辦爲和普通教育平等的類型教育。

日前，國務院學位委員會發布《關于做好(hǎo)本科層次職業學校學士學位授權與授予工作的意見》，要求堅持職業本科與普通本科兩種類型、不同特色、同等質量，將(jiāng)職業本科納入現有學士學位工作體系，按學科門類授予學士學位。

“發展職業本科，就(jiù)是把職業教育辦成(chéng)與普通教育平等的類型教育的重要舉措。” 熊丙奇表示，“職業本科要堅持職業教育定位，不能(néng)以學曆爲導向(xiàng)，而是必須以就(jiù)業爲導向(xiàng)培養高素質技能(néng)人才，這才能(néng)讓職業教育獲得認可。”

去年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》（下簡稱“《意見》”），提出優化職業教育供給結構，撤并淘汰供給過剩、就(jiù)業率低、職業崗位消失的專業，鼓勵學校開設更多緊缺的、符合市場需求的專業，形成(chéng)緊密對接産業鏈、創新鏈的專業體系。

根據智聯招聘2020年發布的《就(jiù)業困難大學生群體研究報告》，用人單位的崗位需求和大學生的能(néng)力與期望之間的結構性錯配是當前大學生就(jiù)業難的主要原因。

數據顯示，企業最需要理工類專業的大學畢業生，其崗位比重達43.1%，但從仍在找工作的大學生專業結構看，理工科畢業生比重隻有38.7%。同時，企業對經管類專業崗位需求比重（33.8%）比經管類畢業生的比重（36.5%）低了2.7個百分點。其中，财務與會計專業的崗位需求比重（2.7%）比大學生求職者比重（12.1%）低9.4個百分點。

發展職業教育，我國一直要求推進校企合作、産教融合，但從現實看，企業缺乏深度參與校區合作、産教融合的積極性。熊丙奇認爲，此次《意見》明确提出，要健全多元辦學格局，鼓勵上市公司、行業企業舉辦職業教育，“能(néng)夠充分發揮企業的優勢，提高職業教育的質量，解決人才培養供需‘兩張皮’問題。”

從企業端來看，高質量就(jiù)業意味著(zhe)不應將(jiāng)職校畢業生“人才”作爲“人手”看待。就(jiù)業崗位的薪酬待遇、工作性質、工作環境等年輕人更看重的因素也要同步得到改善。

中國青年報調研發現，63.97%的受訪職業院校學生畢業後不會選擇進入工廠、工地、車間等一線基層崗位。一線生活枯燥單一、職業發展前景受限、工作環境差、基層工作地以及社交圈太窄等都(dōu)是年輕人不再青睐“藍領”的原因。

王俊坦言，讓20歲出頭的職業院校學生融入到現在平均年齡50歲左右的建築勞務工人隊伍，的确會“格格不入”。另受刻闆印象影響，年輕人對工地的認知仍停留在粉塵多、噪音強、安全系數低的傳統建築工地上，他們對于工作的需求不僅停留在養家糊口，更是要在社會上獲得尊重。

他特别強調，企業應爲技能(néng)型人才提供完善的員工發展通道(dào)，通過技能(néng)水平的不斷提升來提升自己的等級和薪資。“缺乏職業職稱的評價認定，在薪酬上無法得到提升，年輕人更不願意駐紮在一線作業崗位。”

要讓高素質技能(néng)人才獲得更多發展空間，需要用人單位破除唯學曆用人導向(xiàng)，重視技能(néng)人才的崗位貢獻，而不是把學曆作爲晉升職務、職稱的條件。

熊丙奇表示，“從現實看，學生和家長對成(chéng)爲技能(néng)人才接受度不太高，是擔心缺乏上升、發展的機會。這種唯學曆導向(xiàng)和對技能(néng)人才的偏見必須扭轉，否則會導緻技能(néng)人才缺口更大。”

（應受訪者要求，梁澄、李萌均爲化名）

來源：界面(miàn)新聞