網友@“海闊天空”：聽說讀職校也能(néng)上本科了？本科層次職業教育未來怎麽發展？

全國人大代表、浙江金融職業學院院長鄭亞莉：

當前我國職業本科學校有32所，在校生12.9萬人，2021年招生4.1萬。發展職業本科教育，是适應我國産業轉型升級、完善現代職業教育體系、辦好(hǎo)人民滿意高等職業教育、推進中國職業教育走向(xiàng)國際的現實需要。

發展職業本科教育，其中“穩步”是關鍵。應進一步明确“雙高”學校升格和舉辦職業本科專業是發展本科層次職業教育的主渠道(dào)。這批學校辦學基礎良好(hǎo)、實力雄厚，類型特色鮮明，能(néng)夠發揮引領示範作用。

增強職業教育适應性是發展職業本科的著(zhe)力點，主要體現在培養适應經濟社會發展需要的高層次技能(néng)人才，促進技術積累創新，增強服務區域發展和産業轉型升級能(néng)力。

國家關于本科層次職業教育的政策越來越清晰明确，特别是《職業教育法（修訂草案）》中增加了職業本科教育，正式通過後將(jiāng)爲開展職業本科教育提供法律依據，須加快相關政策落地。

教育部職成(chéng)司司長陳子季：

對于職業本科，要穩步發展，逐步擴大規模，培養更多産業發展急需的高端技術技能(néng)人才。一是規範、引導和支持試點學校健康發展。按照《本科層次職業學校設置标準（試行）》《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》，管好(hǎo)已有的職業本科學校，切實保障辦學質量。

二是積極探索新路徑。對符合條件的優質高等職業院校，尤其是國家“雙高計劃”建設單位，支持其按程序獨立升格爲本科層次職業學校，嚴格執行《标準》，嚴把質量關，成(chéng)熟一個審批一個。同時也支持普通本科院校按照程序和要求申請備案設置本科層次職業教育專業。

三是穩步擴大規模。以《标準》和《辦法》爲基礎，統籌考慮人口規模、經濟總量、教育資源存量等因素，合理把控本科層次職業學校數、專業設置與布點數以及招生規模，力争到 2025 年，職業本科教育招生規模不低于高職教育招生規模的10%。

（中國教育報-中國教育新聞網記者 歐媚 整理）