聚焦職教從上海中僑職業技術大學官網獲悉，6月6日，上海中僑職業技術大學爲該校首批37名本科畢業生舉行學位授予儀式。據悉，這是國家設立職業教育本科後的第一屆畢業生，也是上海首批獲得職業本科學位的畢業生。

圖片來源：上海中僑職業技術大學

6月6日上午，上海中僑職業技術大學隆重舉行首屆本科生畢業典禮暨學士學位授予儀式。疫情當下，本次畢業典禮采取“線上+線下”相結合，現場典禮與雲上直播同頻共振的形式進行。上海市教育委員會副主任毛麗娟、金山區副區長曹婕、金山區教育工作黨委書記顧宏偉、張堰鎮副鎮長李文等領導應邀出席典禮。學校董事(shì)長嚴健軍、校長霍佳震、黨委書記平傑等校領導、學校學位評定委員會委員代表，專家教授代表，校友代表相聚學校報告廳參加了線下儀式。來自上海市教育系統相關職能(néng)部處負責人以及媒體、未能(néng)前往現場的師生于線上參會本次典禮，共同見證37名本科生順利畢業獲得學士學位，踏上人生新的征程。本次畢業典禮暨學位授予儀式由副校長羅甯主持。

中國科學院院士、高分子科學家，現任中國科學院學部科學教育和科學普及委員會主任、複旦大學原校長楊玉良祝賀同學們順利完成(chéng)學業，成(chéng)爲首屆上海職業教育本科畢業生。楊院士如是說：每到畢業的季節，校園裏總是彌漫著(zhe)收獲和離别的氣氛，願每一位同學經過曆練後都(dōu)可以說，我是一個心中有夢、眼裏有光、腳下有路、志在四方的青年。希望同學們在自己的專業上追求卓越，實現強國有我之夢，爲國家、爲社會做出更大的貢獻。

上海杉達學院陳以一校長，用自己親身主持參與上海中心、環球金融中心、浦東機場、上海大劇院、世博文化公園雙子山等城市标志性現代建築設計和施工建造的實踐經曆，實現爲上海國際化大都(dōu)市的城市形象增添光彩而充滿神聖的職業感和使命感，寄語同學們：你們是國家設立職業教育本科後的第一批畢業生，也是第一批拿到職業本科學位的學子嬌子，你們一定會在未來的職業崗位上收獲令自己一生都(dōu)自豪的成(chéng)就(jiù)，真誠預祝你們要靠得住、用的上、行的遠。

德國巴登符騰堡雙元制應用技術大學——德國雙元制教育的先驅和領導者，執行校長Gerhard Jager送來遙遠而誠摯的祝福：你們在大學就(jiù)讀和實習期間，收獲的不僅僅是知識還有很多做人的道(dào)理。你們努力拼搏，成(chéng)功的將(jiāng)學科知識和實際應用相融合，你們克服了重重困難并學會了相互幫助、相互合作。我相信，現階段你們所學習到的技術和所具備的能(néng)力，會使得未來你們擁有更加美好(hǎo)的事(shì)業和生活。

北京城建道(dào)橋建設集團有限公司，作爲學校舉辦者緻達集團下屬公司，承建和參建了天安門廣場改造、長安街大修、冬奧會場館等國家重點工程和城市地标性建築，總經理塗海毅作爲企業家代表希望同學們：不畏困難、戒驕戒躁、勤奮上進、相信自己，去乘風破浪，用成(chéng)功回報學校和老師的培養。

學校董事(shì)長嚴健軍代表董事(shì)會向(xiàng)我校第一屆本科畢業生表示祝賀！向(xiàng)到場的各位領導、嘉賓、專家學者、老師們表示感謝！上海中僑職業技術大學圍繞職業本科人才培養目标，不斷深化校企合作，重視培養學生實踐能(néng)力和創新能(néng)力，建立了相應的教學質量保障體系，逐步形成(chéng)需求導向(xiàng)、産教融合的辦學特色，進一步推動學士學位授權标準與職業本科辦學标準銜接，以師資隊伍建設爲抓手，促進了學校各項事(shì)業發展。這場抗擊新冠肺炎疫情的嚴峻鬥争，讓這屆畢業生經受了磨煉、收獲了成(chéng)長，也切身體會到了“志不求易者成(chéng)，事(shì)不避難者進”的道(dào)理。同學們的成(chéng)長與時代、祖國和學校的發展息息相關，這也成(chéng)爲同學們在新的征程中再創輝煌的底色和底氣。母校永遠都(dōu)是你們溫暖的家園，永遠的依靠！未來，縱然天高路遠，歡迎你們常回家看看。

金山區副區長曹婕講話談到，“百年大計，教育爲本”，金山地處上海遠郊，當前正處在加快發展、轉型發展的關鍵階段。扛起(qǐ)發展重任、搶抓發展機遇，金山區將(jiāng)加快建設與時代發展相适應、同具有世界影響力的社會主義現代化國際大都(dōu)市相匹配的教育格局，實現更具活力、更具品質的教育現代化。在《金山區面(miàn)向(xiàng)2035教育現代化行動計劃》中，我們把高質量列爲教育工作的重要目标，就(jiù)是要以高質量爲引領，推動金山教育争先進位、持續提升。尤其是在職業教育上要建設金山職業教育集群，圍繞産業鏈發展需要，繼續深化對外合作，探索長學制培養高端技術技能(néng)人才試點，把金山打造成(chéng)爲職業教育的高地、工匠精神的搖籃，爲經濟高質量發展提供高素質産業生力軍。祝上海中僑職業技術大學首屆本科畢業生前程似錦，祝中僑明天更加美好(hǎo)，祝各位領導、各位來賓、老師和同學們工作順利、身體健康、生活幸福。

上海市教育委員會副主任毛麗娟在緻辭中談到：習近平總書記指出：職業教育前途廣闊，大有可爲。國家《職業教育法》最新修訂頒布，職業教育是國家教育事(shì)業的重要組成(chéng)部分，構建現代職業教育體系，提升職業教育社會認可度，培養德智體美勞全面(miàn)發展的技術技能(néng)型人才是我們黨的教育方針，貫徹落實黨在職業教育領域各項任務，是政府的職責，學校的使命，企業的動力，社會的基石，也是學生家庭的期盼。上海中僑職業技術大學始終堅持黨的全面(miàn)領導，堅持社會主義辦學方向(xiàng)，全面(miàn)貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務，辦學指導思想明确，定位準确，目标清晰。學校成(chéng)爲全國職業本科辦學試點學校以來，遵循職業教育辦學規律，緊緊圍繞上海特别是金山地區戰略性新興産業、現代服務産業以及社會發展對人才培養的需求，不斷探索産教融合的人才培養模式改革，促進了學校各項事(shì)業發展。盼望中僑的每一位畢業生在人生賽道(dào)上，跑出最好(hǎo)的成(chéng)績。

副校長周曉芳宣讀表彰《上海市優秀畢業生和上海中僑職業技術大學優秀畢業生的決定》，黨委書記平傑宣讀授予《學士學位名單》，校長霍佳震教授爲獲得學士學位的畢業生代表頒發學位證書、撥正帽穗、合影留念。

校長霍佳震教授爲畢業生頒發畢業證書、撥學位帽穗。霍校長在講話中首先感謝曆年來爲中僑建設和發展作出貢獻的老領導、全體師生，感謝市教委、金山區政府和社會各界對學校給予的各方面(miàn)的支持，感謝學校舉辦者緻達集團與董事(shì)長嚴健軍先生在學校建設與發展上精力與财力的全力投入與支持。并結合自己對職業教育的理解，解讀了中僑大學“一體五翼”的辦學定位，爲中國制造培養一批批優秀的産業工程師的育人使命。霍校長爲畢業生提出三點期許：第一是傳承與發展，大學所給予我們的，不僅是學習知識、鍛煉技能(néng)，更是一種精神經曆。希望你們走出校園以後，更好(hǎo)的認識世界、認識自己、成(chéng)就(jiù)自己，不忘中僑“做人、做事(shì)、做學”的校訓精神，不斷自我鼓勵、積極進取，用你們的成(chéng)績實現“青出于藍而勝于藍”，爲母校争榮光，爲國家做棟梁；第二是感恩與奉獻，正是我們的家人、我們的學校、我們身處的時代，讓生活變得豐富而有意義，并且這種養份仍在每天不斷的讓我們受益。希望你們常懷感恩之心，長存報恩之情，用所學所長反哺家庭與父母、反哺國家與社會，努力創造出自己的人生價值，也從而體驗其中的樂趣；第三是堅持與創新，大學生涯的結束，可能(néng)是某一階段系統學習的終點，但不意味著(zhe)學習的止步。你們即將(jiāng)踏入職場的大社會，當有謀生的本領，當有一技之長，這恰恰是學習的開始，是創新的開始。希望你們養成(chéng)終身學習的習慣，不斷突破自我、超越自我。你們生逢一個偉大的時代、巨變的時代，隻有強大的人才能(néng)站在這個時代的潮頭。面(miàn)對未來，“心有所信，方能(néng)行遠”。霍校長勉勵同學們以堅毅勇敢、奮進擔當書寫新的人生篇章。

對此，《新民晚報》發表評論文章：

“千軍萬馬過獨木橋”，是對普通高考的一種誇張比喻。無論是從個人成(chéng)才角度，還是從社會需求角度，都(dōu)需要讓人才發展渠道(dào)變得更加多樣化，好(hǎo)讓更多人充分發揮潛能(néng)、實現自我價值，也讓社會從中受益。但對不少學生和家長來說，職業教育仍是一種“退而求其次”的選擇，這與社會觀念有關，也與職業學校學生在升學、就(jiù)業、職業發展等方面(miàn)上升受限，職業教育質量未能(néng)盡如人意等有關。

近年來，大力發展職業教育、推進職業教育改革成(chéng)爲一大方向(xiàng)。2019年，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，對職業教育提出了全方位改革設想。2020年1月，教育部正式批準6所高職院校開展本科層次職業教育試點，并由“職業學院”更名爲“職業大學”。今年2月，教育部透露2022年職業教育重點工作：遴選建設約10所職業本科示範學校；“職教高考”成(chéng)高職招生主渠道(dào)；用3到5年時間，建成(chéng)1000所左右的國家級優質中職學校……5月1日起(qǐ)，新職業教育法施行，首次明确“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。

如今，第一屆職業教育本科畢業生已經誕生，他們在踏入社會後會迎來怎樣的發展前途，想必會引起(qǐ)許多人的關注。當前，我國已建成(chéng)世界上規模最大的職業教育體系，共有職業學校1.13萬所，在校生超過3000萬人。職業教育不僅要有規模，更要有質量。職業學校的畢業生有地位、有發展，職業教育也才會更有吸引力，更受到社會的認可。

讓職業教育有更好(hǎo)願景，不僅是爲了回應經濟社會發展的需求，培養更多高素質、高層次技術技能(néng)人才，也是爲了讓學生們在規劃人生時能(néng)有更加多樣化的選擇，讓選擇職業教育的學生獲得更廣闊的發展空間。“職業學校的學生不僅可以讀大專，還可以上本科”，“中等職業教育是職業教育的起(qǐ)點而不是終點”……希望這些美好(hǎo)的願景，能(néng)在更多人身上成(chéng)爲現實。

參考資料：

1.上海中僑職業技術大學：《上海中僑職業技術大學舉行首屆本科生畢業典禮暨學士學位授予儀式》（内容有删減）

2.新民晚報：《新民快評｜職校生帶上學士帽，讓職業教育有更好(hǎo)願景》