【《中國新聞》報記者劉軍報道(dào)】8月30日，由中華職教社編撰的《中華職業教育發展評價報告(2022)》(以下簡稱《報告》)出爐，報告中根據學生培養、師資條件、資源條件、産教融合等16項指标數據，計算出各省份職業教育發展指數...
後疫情時代職業教育將(jiāng)走向(xiàng)何方
在近日舉辦的首屆世界職業技術教育發展大會上，選手在裝備制造賽項操作。中青報·中青網見習記者 楊潔/攝選手在博覽會展示插花。中青報·中青網見習記者 楊潔/攝外國選手在制作中藥香囊。中青報·中青網見習記者 楊潔/攝選手爲嘉賓...
技能(néng)強國 創新有我
陝西汽車技工學校，建築金屬構造項目工匠班助教胡敏在展示火焰切割技術。新華社記者 劉 潇攝在沈陽飛機工業（集團）有限公司标準件中心，青年工人楊國心在加工飛機零部件。新華社記者 楊 青攝全國勞動模範、江西氣體壓縮機有限公司車...
教育部職業教育與成(chéng)人教育司負責人就(jiù)《教育部關于推進新時代普通高等學校學曆繼續教育改革的實施意見》答記者問
近日，教育部印發《關于推進新時代普通高等學校學曆繼續教育改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），教育部職業教育與成(chéng)人教育司負責人就(jiù)有關情況回答了記者提問。一、請介紹一下《實施意見》出台的背景。答：普通高校是學曆繼續教育...
校企合作要走深 政策供給不能(néng)少
今年5月1日，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》開始實施，這是該法頒布26年來的首次修訂。修訂後的職教法篇幅幾乎達到原法的三倍，對職業教育的定義、實施、主體、保障、責任等各方面(miàn)都(dōu)作出了詳細規定，大大提高了法律的可操作性...