教育部辦公廳關于開展2022年職業教育國家在線精品課程遴選工作的通知

教職成(chéng)廳函〔2022〕18号

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生産建設兵團教育局，有關單位：

爲貫徹落實新修訂的職業教育法，根據《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》《國家職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》部署，決定開展2022年職業教育國家在線精品課程遴選工作。現將(jiāng)有關事(shì)項通知如下。

一、總體要求

落實立德樹人、德技并修，推進教育數字化戰略行動，主動适應數字教育新形勢，需求牽引、應用爲王，推動職業教育優質數字資源開發建設、交互應用與開放共享，創新線上線下混合式教學，促進職業教育辦學模式、育人方式、教學方法和考核評價的數字化重塑，構建更加多樣、更具活力的職業教育生态，提高職業教育人才培養質量。

堅持彰顯類型特征，遵循職業教育教學規律和技術技能(néng)人才成(chéng)長規律，有機融入思想政治教育元素，落實專業教學标準和公共基礎課程标準要求，融入新技術、新工藝、新規範，優化課程設計和教學實施，提升教師教學能(néng)力，帶動“課堂革命”。堅持扶優扶強扶特，總結近年來大規模在線教學成(chéng)果，集聚優質資源，扶持優質公共基礎課程、量大面(miàn)廣專業（技能(néng)）課程、新興産業領域和緊缺領域專業（技能(néng)）課程建設，避免低水平重複建設。發揮國家職業教育智慧教育平台作用，充分發揮前沿信息技術的放大、疊加、倍增作用，將(jiāng)信息技術融入教學活動中，提高人才培養的針對性。堅持分級分步推進，分級遴選、分步實施、有效激勵，構建校級、省級、國家級職業教育在線精品課程培育、遴選、共享和持續更新機制。

二、數量與範圍

（一）遴選數量

根據《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》“分級遴選5000門左右職業教育在線精品課程”的要求，2022、2023年分兩批遴選不少于2000門職業教育國家在線精品課程，其中2022年遴選1000門左右。帶動分批遴選建設不少于3000門省級在線精品課程和一大批優質校級在線精品課程。

（二）申報範圍

申報課程應爲納入中等職業學校（以下簡稱中職）、高等職業學校（以下簡稱高職，含高職專科、高職本科）相關專業人才培養方案并在教學中實際開設的課程，包括公共基礎課程、專業（技能(néng)）課程（含實訓實習），以及其他特色課程。

五年制高職前三年課程列歸中等職業教育組，五年制高職後二年課程列歸高等職業教育組；高職本科課程列歸高等職業教育組，但須單獨注明。

三、申報要求

（一）課程設計科學，教學目标清晰，内容符合政治性、科學性、先進性、适用性、規範性要求，有機融入課程思政要求，體現職教特色，專業課及時融入新技術、新工藝、新規範，鼓勵與行業企業等合作開展課程建設與實施。

（二）課程總學時不低于32學時，至少在課程平台上完成(chéng)兩（學）期的在線教學或線上線下混合式教學實踐，在同類課程中教學效果良好(hǎo)，有省級課程或教學項目建設基礎的優先。

（三）體現教師教材教法改革成(chéng)果，課程教學活動完整，提供在線測試、作業、考試、答疑、讨論等功能(néng)并有效實施，能(néng)有效防範刷課、替課、刷考、替考行爲。有完整的學習過程數據，學生受益面(miàn)廣、參與度高、獲得感強。

（四）數字化教學資源豐富多樣、質量精良，無版權、肖像權争議，課程平台資質良好(hǎo)、運行可靠，可按要求接入國家職業教育智慧教育平台。課程有特色有創新并可持續改進。

（五）教學團隊基礎好(hǎo)，師德師風優、教學能(néng)力強、數字素養高，結構合理，能(néng)夠提供穩定的課程教學服務，課程負責人原則上應具有副高及以上職稱，同一課程負責人限牽頭申報一門課程。

（六）全面(miàn)落實教育評價改革要求，課程教學管理制度完備，教學全過程管理嚴格有序，教學支持保障條件良好(hǎo)。未發生過較大教學事(shì)故。

四、工作安排

按照申報、初選、推薦、遴選開展工作。各單位拟申報、推薦課程須在本單位網站進行公示，公示期不少于5天，公示期無異議或經核查不影響推薦方可報送。

（一）申報。職業院校可向(xiàng)所在地省級教育行政部門申報，也可按對應專業（領域）向(xiàng)全國行業職業教育教學指導委員會、教育部職業院校教學（教育）指導委員會（以下簡稱行指委、教指委）申報。涉及多個學校共建的課程，由牽頭院校申報。同一課程不得多頭申報、拆分申報。“十三五”期間已認定的232門職業教育國家精品在線開放課程，對照最新要求更新完善後，由原申報單位通過所在地省級教育行政部門申請複核；課程負責人或2位以上授課教師發生變化的課程，或主要内容有實質性變化的課程，須按新課程參加申報。

（二）初選。省級教育行政部門、行指委、教指委須參照職業教育在線精品課程觀測指标（附件1）組織初選，并根據限額（附件2）進行推薦，原則上中、高職推薦比例爲1:3。

（三）推薦。省級教育行政部門統籌本省推薦工作，行指委、教指委推薦的課程須經申報單位所在地省級教育行政部門複核、再次公示後與本省其他課程一并報送。行指委、教指委推薦課程和申請複核的“十三五”國家精品在線開放課程不占省級教育行政部門推薦指标。

（四）遴選。教育部將(jiāng)組織專家參照職業教育在線精品課程觀測指标對推薦課程進行綜合評議，形成(chéng)公示名單，公示後按規定報批發布。

五、持續建設與管理

入選的國家在線精品課程將(jiāng)統一接入國家職業教育智慧教育平台，同時鼓勵省級在線精品課程和優質校級在線精品課程經審核後接入。國家在線精品課程須每學年動态更新教學資源，并提供入選後不少于5年的教學服務。國家職業教育智慧教育平台將(jiāng)對接入的各類在線精品課程運行情況進行持續監測，對于未按要求持續提供教學服務、出現嚴重質量問題、課程團隊成(chéng)員出現師德師風等問題的課程，將(jiāng)按規定追責問責。

省級教育行政部門和行指委、教指委要積極支持在線精品課程建設，結合地方和專業（領域）實際制定工作方案，常态化推進在線精品課程建設、應用和推廣。學校承擔在線精品課程教學管理主體責任，落實《教育部等五部門關于加強普通高等學校在線開放課程教學管理的若幹意見》（教高〔2022〕1号）等規定，建立健全課程建設與管理制度規範，規範教師教學行爲，嚴格學生在線學習行爲要求和考試紀律，完善課程監督機制。

六、材料報送

（一）時間安排

1.2022年8月1日前，省級教育行政部門、行指委、教指委將(jiāng)推薦單位聯系人信息表（附件3）Word版發送至郵箱hangban@ouchn.edu.cn，郵件主題及文件名均爲單位名稱。

2.2022年8月5日起(qǐ)，推薦單位根據提供的用戶名、密碼登錄網上申報平台（網址：www.nveec.cn，以下簡稱平台），組織開展申報工作，指導申報單位在平台填寫申報書（附件4），并以附件形式上傳佐證材料（根據附件4後的證明材料清單要求制作成(chéng)1份PDF文檔，原則上不另行報送紙質材料）。申報單位在平台确認提交後導出申報書并蓋章，按要求報送至推薦單位。

3.2022年9月12日前，推薦單位完成(chéng)初選。2022年9月23日前，通過行指委、教指委推薦的課程，由行指委、教指委按要求簽章後，以PDF版上傳至平台，教育部行指委工作辦公室彙總後通過平台分送相應省級教育行政部門，紙質版一式兩份由行指委、教指委寄送至相應省級教育行政部門進行複核。

4.2022年10月10日前（以寄出郵戳日期爲準），省級教育行政部門將(jiāng)經公示的拟推薦課程的申報書、推薦彙總表（附件5，由網上平台導出）紙質版按要求蓋章後，一式一份寄送至教育部行指委工作辦公室，同步將(jiāng)PDF掃描版上傳至平台。

（二）聯系方式

1.教育部行指委工作辦公室。010-57519076、57519531，郵寄地址：北京市海澱區複興路75号A座922室（郵編：100039）。

2.平台技術支持。18612205159、13269070678。

3.政策咨詢。010-66096809、010-66096266。

附件：

1.2022年職業教育在線精品課程觀測指标

2.2022年職業教育國家在線精品課程推薦限額（分送）

3.2022年職業教育國家在線精品課程推薦單位聯系人信息表

4.2022年職業教育國家在線精品課程申報書

5.2022年職業教育國家在線精品課程推薦彙總表

教育部辦公廳

2022年7月25日